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연구 논문

연속 개념에 대한 불연속적인 교육 방식의 문제: 수학교육과 수학사 융합의 현황과 사례연구

정원

전북대학교 과학학과, 과학문화연구센터

발행: 2013년 12월 · Vol. 35 No. 3 · pp. 521-542
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